朝令暮改になってしまいますが、先週の方針を撤回します。学部初年次向けの基礎統計学とはいえ、時代の要請に応えるためにも最尤法はやはり授業中に紹介しなければいけないと思いました。
使用テキストに含まれていないため、1コマ90分を想定した文書形式の配付資料を既に作成済みです。代わりに教科書の内容からどの項目を省略するか、そしてどの回に最尤法を組み込むか（を含めた教授内容の順番を決定すること）が思案のしどころです。
正直1コマ全部充当するのは困難な状況ですが、半分の45分（最低30分）でも最尤法の説明時間を捻出する必要性を感じました。
なお、毎回の授業について学生にしっかり復習してもらうことは言うまでもありませんが、努力の方向性がズレている見当違いの場合の軌道修正は重要で、教員の役割かつ力量が試される事項であると考えております。
